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小學三年級作文我要當老師

欄目:小學作文 | 時間:2020-01-04 09:38:28 | 標簽:小學作文

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  如果我來當老師,關注農民工的孩子,下崗職工的孩子,身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況,如果他們的生活非常困難,我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款,捐物。當然我還要教育他們:貧窮不墜青云之志,要用知識改變命運。

  我不會歧視學習差的學生,我會經常給他補課,經常找他談心,經常表揚他的優點,讓他自信起來。

  如果我來當老師,我會很冷靜的處理事情,考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時,總是只知粗言羞辱或拳腳交加,再不就請家長。而這一套,對于一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做,那份隱蔽于他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣,老師就......如此惡性循環下去,怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢!

  如果我來當老師,我會激發同學分組舉行籃球賽,乒乓球賽,智力大比拼,學的集體榮譽感和團結拼搏的斗志。

  老師就是祖國的園丁,我很希望自己當上老師,更希望所有老師更有師德!

  400字你看我做的雞蛋煎餅,黃燦燦的,不錯嘛!我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。變成了新一代的股民。”“不要!可是到了陽臺我又退卻了,心里有一些害怕,因為,我不敢用火去點燃炮竹,“不用怕”就在這時身后傳來的聲音,爸爸拿起我的手,用打火機去點燃炮竹的導火線,只看見紅紅的火星在慢慢的點燃,我的心也在“砰砰”直跳,手也緊張的發抖,“砰”地一聲一顆紅色的圓球沖上了黑色的夜空,向四周散開綻放出耀眼的光芒,藍晶晶的像是給天空撒上了無數的小星星。

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有一天,老師因為有事而不能來學校,要叫一名同學講習題,大家不知是怎么了,都不謀而合地投了我。雖然我有點害羞,但為了不讓老師擔心,我直接勇敢地站了上去,當起了大家的“徐老師”。

課講到一半的時候,我因為沒有注意把“著”寫成了“看”,一些“調皮蛋”可就有話說了:“怎么老師比我們還粗心啊?”話剛落音,大家都開始議論我,我的臉瞬間紅了,像一個紅彤彤的蘋果。但我沒有遲疑很久,直接模仿起老師的腔調:“課堂上請保持安靜,注意紀律!”雖然有點效果,但還是有同學不聽。我只有使出我的殺手锏了,我走到門口裝模作樣地說:“校長,您快過來。”頓時教室鴉作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/雀無聲,同學們又認真地聽我講課了。

終于下課了,我本想去和那幾個“調皮蛋”再強調一下:在課后不要追鬧。但接下來的一幕真是不可思議,看著他們聚在一起,我不由自主小心翼翼地躲在他們身后偷聽:“他可真溫柔啊,如果語文老師也這樣,那我上課的積極性可就高多了,我們可以天天考第一啦!”我聽后心里美滋滋的。

放學了,大家都不約而同地說:“徐老師再見!”一陣陣清脆的叫聲響徹全校,所有人都向我投來贊賞與支持的目光。

老師是一個高尚的職業,雖然只是當了一天老師,但是我也能體會到老師的艱辛。我們一定要好好學習,以此來報答老師的教育之恩。

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今天,我班發生了一件很令我氣憤的事情,事情是發生在今天上午,我班的彭騰和李銀博因為不小心碰到了對方,為了這雞毛蒜皮的小事打了起來。我氣憤的原因不只是因為他倆打架,還有他們因為不能忍讓而打架。李銀博在做課間操的時候,不小心碰了彭騰一下,彭騰并沒有就此罷休,還以牙還牙,以恥還恥,最后互相打成一團。為此,我叫他們來到了我的辦公室,我要和他們談心,并教育他們一些道理。

當看見他們每個都垂頭耷拉耳朵的時候,我頓時心軟了,我大聲叫他們過來,他們扭扭捏捏的才勉強擠過來。

我的聲音緩和了,對彭騰說:“彭騰,你必須改掉死板的毛病,他碰你一下的痛是永久的嗎?”彭騰聲音有些快和理直氣壯:作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/“不是,他……他先碰我的。”彭騰的聲音變得囁嚅。我對彭騰語重心長的說:“李銀博也不是故意的,我教你的對不起,沒關系不離口的順口令你忘了嗎?”彭騰蔫了,他隨著我的氣勢逐漸變大,他聲音變得那么不自信:“沒忘。”“那你為什么知道還犯。”彭騰慚愧的低下了頭。

我又叫李銀博過來說:“李銀博,你碰到彭騰說對不起了嗎?”他半天不吭聲,我只好死逼他,他終于擠出個字:“沒有。”“你為什么不說呢?”“我……”他不再說話。我只好對他們兩個說:“你們兩個是六九班的孩子,生是六九班的英雄,死是六九班的鬼,你們都是命運中的一個珠子,應該相親相愛。”他們聽后,互相道歉重歸于好。高高興興的回到了教室。

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